The perception of acting among people up to 35 years old
DOI:
https://doi.org/10.15503/onis2023.76.86Keywords:
acting, semantic differential, perception of professionsAbstract
Aim. The aim of the study was to examine how young people below 35, perceive acting — understood as artistic activities undertaken by artists while acting in a film, theater or television.
Method. A questionnaire was constructed in which Osgood's semantic differential (1952) was used. In relation to each of the 20 bipolar scales, the respondents decided which of the opposing pairs of terms better describes acting. Respondents defined their attitude to the given statements by selecting one of the numerical values on a six-point Likert scale.
Results. The dimensions that obtained the highest agreement among the respondents were: creative - imitative, carefree - stressful, accessible to some few - available to everyone, easy - hard, boring - interesting, artistic - craft, ordinary - unique, socially significant - socially irrelevant. More than 50% of the respondents believed that acting is better or much better described by terms such as: creative, stressful, accessible to some few, hard, interesting, artistic, unique, socially significant. Other dimensions were characterized by a greater divergence of results.
Conclusions. Nowadays, the culture, in which mass media such as television and streaming platforms are widely present, creates new spaces for acting. Among the studies on acting in Poland, there is no data that would show what social status the work of actresses and actors currently has. The study presented here is the first attempt to discover and present the image of acting work among young people living in Poland.
Downloads
References
Chodkowski, R. R. (1998). Sytuacja społeczno-ekonomiczna aktorów w starożytnej Grecji. Roczniki Humanistyczne, 46(3), 31-2.
Kosiński, D. (2003). Sztuka aktorska w polskim piśmiennictwie teatralnym XIX wieku: główne problemy. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Kowalewska, D. (2018). „(...) należy ich wystawiać za wzór do naśladowania”. Postać aktora w Dziejach Teatru Narodowego Wojciecha Bogusławskiego. W B. M. Puchalska-Dąbrowska, & E. A. Jurkowska (red.), Wzorce osobowe w dawnej literaturze i kulturze polskiej (ss. 311-330). Wydawnictwo Prymat.
Loska, E. (2014). ‘Cives pessimo iure’. Aktorzy a uprawnienia rzymskich obywateli w prawie publicznym republiki i wczesnego pryncypatu. Zeszyty Prawnicze, 14(3), 167-191.
Łapińska K. (2016). Postrzeganie celebrytów dawniej i dziś. Autokreacja wizerunkowa kontra wizerunek medialny. W A. Kalisz, & E. Tyc (red.), Dyskurs autopromocyjny dawniej i dziś. t. 2 (ss. 31-41). Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
Marszałek, A. (2009). Aktorstwo początku XX wieku wobec wyzwania dramaturgii Wyspiańskiego (kilka uwag). W A. Czabanowska-Wróbel (red.), Stanisław Wyspiański: w labiryncie świata, myśli i sztuki (ss. 317-326). Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Mindak W. A. (1961). Fitting the semantic differential to the marketing problem. Journal of Marketing, 2(4), 28-33.
Omyła-Rudzka, M. (2019). Które zawody poważamy? Komunikat z badań. Centrum Badań Opinii Społecznej. https://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2019/K_157_19.PDF
Osgood, C. E. (1952). The nature and measurement of meaning. Psychological Bulletin, 49(3),197-237.
Osgood, C. E., Suci, G. J., Tannenbaum, P. H. (1957). The measurement of meaning. University of Illinois Press.
Osgood, C. E. (1971). Exploration in semantic space: A personal diary. Journal of Social Issues, 27(4), 5-64.
Stanisławski, K. (2010). Praca aktora nad sobą. Dziennik ucznia. t. 1. Państwowa Wyższa Szkoła Teatralna im. Ludwika Solskiego w Krakowie.
Śleszyński, D., & Wiśniewski, A. (1977). Dyferencjał Semantyczny jako metoda pomiaru preferencji dążeń życiowych (problemy teoretyczne i propozycje badawcze). Studia Philosophiae Christianae, 13(2), 195-206.
Wyspiański, S., & Płoszewski, L. (red.). (1961). Dzieła zebrane. t. 13. Wydawnictwo Literackie.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Agata Dziegieć
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.