Zielonka, P. (2024). Krajobraz emocjonalny uczniów języka obcego: badanie emocjonalności i różnorodności pojawiania się emocji na zajęciach językowych . Ogrody Nauk I Sztuk, 14(14), 115–127. https://doi.org/10.15503/onis2024.115.127