Serwan, N., Gdowska, M. ., Matusiak, M., Raywer, J., & Wojtkowska, A. (2021). WPŁYW INFORMACJI O PLANOWANEJ FORMIE EDUKACJI NA POZIOM STRESU I EMOCJI WŚRÓD STUDENTÓW. Ogrody Nauk I Sztuk, 11(11), 30–42. https://doi.org/10.15503/onis2021.30.42