@article{Morawska_2020, title={Nowe agendy socjalizacji konsumenckiej w procesie wychowawczym }, volume={10}, url={https://ogrodynauk.pl/index.php/onis/article/view/1157}, DOI={10.15503/onis2020.43.50}, abstractNote={<p><strong>Teza.</strong> Celem artykułu jest wskazanie wpływu mega i makro poziomu na kształtowanie się nowych agend socjalizacji konsumenckiej w procesie wychowawczym. Artykuł stanowi próbę wyjaśnienia założenia, iż współcześnie proces wychowawczy związany jest nie tylko z przemianami w wartościach, czy definiowaniu rodziny, ale też protestami w przemyśle motoryzacyjnym w latach 30 XX w., alokacją produkcji, marketingiem, globalizacją, konsumpcjonizmem, rozwojem nowych mediów i transformacją ustrojową w Polsce.<span class="Apple-converted-space"> </span></p> <p><strong>Omówione koncepcje.</strong> Analiza łączy w sobie teorie dotyczące problematyki szeroko pojętej konsumpcji, w tym teorię społeczeństwa konsumentów Zygmunta Baumana, czy brandingu narodu Jamesa McNeala z kilkoma ujęciami zmian w XX i XXI-wiecznego społeczeństwa i globalizacji, wśród których wyjściową stała się teza Beverlyego Silvera.<span class="Apple-converted-space"> </span></p> <p><strong>Wyniki i wnioski.</strong> W artykule wskazano, iż we współczesnym społeczeństwie doszło do transformacji agend socjalizacji czego przyczyną są przede wszystkim zmiany na makro i mega poziomie. W artykule zwrócona jest uwaga na problematykę utowarowienia jednostki i „gry rynkowej” związanej z sukcesem i awansem społecznym rodziny zapośredniczonej przez rozwój dziecka -<span class="Apple-converted-space"> </span> „najdroższej inwestycji”.<span class="Apple-converted-space"> </span></p> <p><strong>Wartość poznawcza podejścia.</strong> Największą wartość stanowi oryginalna, dotychczas<span class="Apple-converted-space"> </span>nie podejmowana, perspektywa analizy procesu wychowawczego współczesnego dziecka nie tylko w kontekście rodziny, środowiska i konsumpcji, ale też procesów zmian<span class="Apple-converted-space"> </span>w organizacjach i organizacji pracy. Tak przyjęty imperatyw wynika z przekonania, że współczesna rzeczywistość wymaga nie tylko analizy psychologicznej z perspektywy jednostki, czy socjologicznej analizy grupy i systemu edukacji, ale problemów odbywających się na poziomie międzynarodowym, przy przyjęciu tezy Samuela Huntingtona o konsolidowaniu <span class="Apple-converted-space">    </span>się światowej gospodarki.<span class="Apple-converted-space"> </span></p>}, journal={Ogrody Nauk i Sztuk}, author={Morawska, Wiktoria}, year={2020}, month={lip.}, pages={43–50} }