Baran-Łucarz, Małgorzata. „Formative Assessment in the English As a Foreign Language Classroom in Secondary Schools in Poland. Report on a Mixed-Method Study”. Journal of Education Culture and Society 10, no. 2 (wrzesień 2, 2019): 309–327. Udostępniono październik 6, 2024. https://ogrodynauk.pl/index.php/jecs/article/view/586.