Khonamari, Fatemeh, Ehsan Hashemi, Martina Pavlikova, i Bozena Petrasova. „Coherence Problems of EFL Students’ Writing in Light of the Gricean Maxims”. Journal of Education Culture and Society 12, no. 2 (wrzesień 25, 2021): 294–313. Udostępniono wrzesień 1, 2024. https://ogrodynauk.pl/index.php/jecs/article/view/1382.